Gosto da ideia dos testes intermédios, não têm consequências na avaliação mas servem como ponto de refleção com os encarregados de educação.

Este género de exame é ao estilo do "Cockpit", que é efectuado desde o 3.º ano até ao 9.º ano. Fiz um artigo sobre estes exames em Novembro de 2010. 

As razões do exame prendem-se com:

 O progresso dos alunos em relação aos objectivos do currículo.

O estado da classe em termos de alcance de metas em comparação com outras classes.
A prática de avaliação própria.
Aumento da qualidade e da auto-avaliação.
Fornecimento de uma base para discussão com os pais ou responsáveis e alunos.
Ferramentas para o prognóstico da carreira escolar dos alunos.

Requisitos para a orientação de módulos

Respeite os objetivos, intenções e conteúdos dos currículos.
Critérios claros de avaliação.
Ter sido calibrado para uma região.
Têm de ser desenvolvidos utilizando os critérios da teoria clássica sobre testes.

Para saber mais sobre os "Klassen Cockpit" clique aqui.

Pode descarregar livremente os dois cadernos dos testes intermédios de matemática (fonte Base de Dados do Ramiro)

Enunciado teste intermédio de matemática segundo ano