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Cavaco Silva visita Andorra

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Cavaco Silva encontrou-se com alunos de português e com a comunidade portuguesa no último sábado.


O Presidente da República apontou que o caminho para uma educação dos descendentes portugueses na Andorra devia passar por incluir a Língua Portuguesa no currículo oficial andorrano.


O Chefe de estado foi recebido por mais de 350 alunos, portugueses e luso descendentes, com idades compreendidas entre os 6 e os 16 anos, e  visitou uma exposição de desenhos cujo tema é «Portugal». Cavaco Silva  assistiu ainda a actuações preparadas pelos alunos, entre elas a dramatização «A República» e a declamação conjunta «Mar Português».


Actualmente, há cerca de 500 crianças e jovens da comunidade a aprenderem a língua portuguesa no Principado.
Recorde-se que Portugal tem envidado esforços para que a língua portuguesa integre o sistema de ensino oficial andorrano.

Esta será a primeira presença de um Chefe de Estado português à comunidade lusa residente no principado. Com a visita a Andorra, o Chefe de Estado cumpre mais uma vez a promessa de marcar os aniversários do seu mandato presidencial junto os portugueses residentes no estrangeiro. Recorde-se que em 2007,  Cavaco Silva comemorou o primeiro ano na Presidência da República junto da comunidade portuguesa no Luxemburgo. Um ano depois visitou o Brasil e em 2009 comemorou com os portugueses residentes em Osnabruck, Alemanha, o seu terceiro ano de mandato.

Em Andorra reside uma comunidade constituída por quase 14 mil portugueses que representam um quinto da população.

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Edifícios Públicos

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Edifícios públicos caiem em ruínas

 

É muito triste as últimas notícias que são divulgadas. Temos Escolas como a Secundária Pedro Nunes onde tem havido inundações enquanto decorrem os trabalhos de reconversão do edifício escolar, e na Garcia de Orta, um tecto caiu e as infiltrações são muitas. Há semelhança com o Tribunal de Penafiel onde os funcionários retiram 200 litros de água quando chove e onde os processos judiciais se assemelham a "sopas de letras" porque estão rodeados de água.

É muito triste estudar e trabalhar nestas condições e só se nos pusermos nos sapatos destes estudantes e trabalhadores afectados é que podemos entender essa tristeza.

Veja o vídeo e a notícia


Notícia aqui

 

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Debate Passos e Rangel SicN

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Debate Passos Coelho e Paulo Rangel

Ambos os candidatos defendem a promoção do ensino profissional no ensino secundário. Paulo vai mais longe e propõe para o 3.º ciclo um ensino misto , generalista e profissional, para os alunos com baixo aproveitamento escolar ou em risco de abandono escolar.

Concordo com estas posições se a formação profissional for REMUNERADA ou pelo menos apoiada com subsídios de transporte e alimentação.

Estas práticas educativas existem por exemplo na Suíça, um país com uma baixa percentagem de desempregados. É preferível optar por um ensino profissional no ensino obrigatório do que continuar com altas taxas de abandono escolar e de desemprego.

A formação profissional é obrigatória mesmo para os novos emigrantes. Hoje em dia as empresas internacionais contratam preferencialmente trabalhadores especializados.

Não fiquem pelas palavras senhores candidatos.

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Porque se desmarcam da greve os MIP?

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Porque se desmarcam da greve os M.I.P.?

A próxima greve de professores marcada para 4 de Março é para alguns professores controversa. Nesta medida os Movimentos Independentes de Professores desta feita não apoiam a greve.

Deixo aqui o princípio do comunicado e em anexo a ligação para a versão integral.


PORQUE NOS DEMARCAMOS DA GREVE DO DIA 4 DE MARÇO


"Os movimentos independentes de professores, APEDE, MUP e PROmova, demarcam-se da greve de professores agendada pelos sindicatos para o próximo dia 4 de Março e, por conseguinte, não farão nenhum apelo à participação dos docentes nesta jornada de luta, sem que tal opção traduza da nossa parte qualquer beliscar da justeza da greve para muitos funcionários públicos ou mesmo qualquer discordância de fundo com a maioria das razões invocadas para a justificação da mesma. "

Comunicado completo aqui
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Greve no Dia 4 de Março

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Greve dia 4 de Março de 2010

A Federação Nacional de Professores convocou uma Greve Nacional para o dia 4 de Março de 2010, abrangendo todos os docentes de todos os graus e níveis de educação e ensino. É o primeiro protesto após a tomada de posse da nova ministra.

No documento que a FENPROF entregou ao governo encontra-se a justificação para a greve:

"Para 2010, o governo teima em manter esta política de responsabilização dos trabalhadores pela crise em que o país mergulhou e, apesar de já se ter provado que a sua superação não passa pelo agravamento das suas condições de trabalho e de vida, insiste nas medidas de sempre, negando o direito de negociação às organizações sindicais."

É neste quadro que reclamando:
  1. - Aumento real dos salários;
  2. - Contagem integral do tempo de serviço prestado para efeitos de carreira;
  3. - Eliminação das quotas na avaliação de desempenho;
  4. - Pensões de aposentação justas.

Documento em anexo

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Projecto ECD

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Projecto ECD

No dia 24 de Fevereiro o Ministério da Educação divulgou o novo Projecto do Estatuto da Carreira Docente.

Alguns Blogistas (ProfsLusos.blogspot.com) alertaram para a ausência dos Quadros de Zona Pedagógica.

Documento em anexo

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Escola até a maioridade Lei n. 85/2009

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

Escola até a maioridade Lei N.º 85/2009

 

Os alunos que reprovem este ano e que frequentem o 8.º ano vão ser abrangidos pela nova Lei 85/2009 que estabelece a escolaridade obrigatória até ao 12.º ano ou aos 18 anos.

Na prática os alunos inscritos no 8.º ano com 15 anos de idade e que reprovem vão poder realizar exames extraordinários a todas as disciplinas curriculares para poderem passar para o 9.º ano.

A lei 85/2009 de 27 de Agosto estabelece o regime da escolaridade obrigatória para as crianças e jovens que se encontram em idade escolar e consagra a universalidade da educação pré -escolar para as crianças a partir dos 5 anos de idade( em anexo ).

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Bebé Tube Televisão nas Creches

Escrito por David Azevedo ligado . Publicado em EnsinoBlogue

BEBÉ TUBE

 

Os números:

30 % das crianças com dois anos passam mais de 9 horas na creche. Dessas crianças 73% vê televisão diariamente.

40% dos Pais não sabem quanto tempo os filhos veem (Acordo Ortográfico. ver acordo) televisão.

No inquérito Portugal é o país onde as crianças com 2 anos mais veem televisão. Entre os 3 e os cinco anos cerca de 90% das crianças veem televisão e destes 42 % veem diariamente.

"Os dados fazem parte de um estudo revelado hoje pela revista Proteste da Associação Portuguesa para a Defesa dos Consumidores. O inquérito foi feito junto de 2884 pais portugueses e também na Bélgica, Itália e Espanha e permitiu concluir que é em Portugal que as crianças até aos dois anos e entre os três e os cinco anos passam mais tempo a ver televisão. Entre os três e os cinco anos o número sobe para os 90 por cento, sendo que em 42 por cento dos casos a rotina é quase diária. Ainda de acordo com o estudo, regra geral as crianças vêem televisão cerca de uma hora. Contudo, cerca de 40 por cento dos pais não sabe quanto tempo é que os filhos vêem televisão nas creches e jardins-de-infância."

A televisão se for usada regradamente e supervisionada para que não se exceda mais do que alguns minutos pode ser um momento lúdico. O que acontece na maioria das creches são horas a fio à frente dos monitores. Estes hábitos originam problemas de visão, obesidade e apatia.

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