Este ano, 900 milhões (dos 1,5 biliões do mundo) de alunos do ensino básico deveriam retornar à escola entre agosto e outubro. De acordo com dados da UNESCO, porém, apenas metade deles - 433 milhões em 155 países - retornará às salas de aula nesta fase. Considerando os 128 milhões de alunos em meados do ano letivo, um total de 561 milhões de alunos, um em cada três, frequentarão as aulas nesse período.
Um bilião de alunos, dois terços da população estudantil global, enfrentam o encerramento de escolas ou a incerteza. As populações mais vulneráveis, especialmente meninas, estão em maior risco.
A UNESCO sublinhou que para mais de metade dos 900 milhões de alunos que começam o novo ano académico, espera-se que a escolaridade seja totalmente remota ou, para alguns, uma mistura de ensino à distância ou em sala de aula. No entanto, a maioria desses alunos e suas famílias ainda estão a aguardar uma orientação clara sobre o que esperar quando o ano académico de 2020-21 começar, embora as datas de início programadas estejam a apenas algumas semanas de distância.
Esta situação coloca problemas importantes devido às persistentes desigualdades associadas ao ensino à distância, que afetam em particular as populações vulneráveis.
“A crise educacional continua severa”, disse Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO, a principal agência das Nações Unidas para a educação em todo o mundo. “Várias gerações estão a enfrentar ameaças de encerramento de escolas, que afetam centenas de milhões de alunos e duram muitos meses. Esta é uma emergência para a educação global. ”
Até o momento, os alunos do mundo inteiro perderam em média de 60 dias de escolaridade desde que os bloqueios começaram em fevereiro e março. Nesta situação, o risco de evasão, diminuição da qualidade da aprendizagem e os impactos sociais e económicos negativos são altos. Portanto, é crucial que as autoridades educacionais trabalhem rapidamente para determinar a melhor forma de garantir um retorno seguro à escola, enquanto protegem a saúde e a segurança dos alunos e da equipe educacional.
Para ajudar os países a preparar o presente e reiniciar as instituições educacionais, a UNESCO, em colaboração com o UNICEF, o PAM e o Banco Mundial, desenvolveu uma estrutura para reabrir escolas e está a trabalhar em estreita colaboração com os ministérios da educação em planos para trazer os alunos de volta às salas de aula.
A UNESCO lançou a campanha #LearningNeverStops ( à qual este blogue aderiu) para garantir a aprendizagem contínua das meninas durante o encerramento das escolas e o seu retorno seguro quando as escolas reabrirem, à luz dos muitos obstáculos que enfrentam fora da educação, incluindo gravidez na adolescência, casamentos forçados e violência. Por meio de suas parcerias, um conjunto de ferramentas de comunicação e um guia de regresso às aulas para meninas foram produzidos e estão sendo disseminados a todos os atores envolvidos.
