Características: 

- Colaboração em tempo real em um quadro virtual com páginas infinitas 

- Comunicação em tempo real através de conferência de voz e bate-papo de texto 

- Armazenamento permanente de todas as salas de aula para acesso posterior 

- Suporte para upload de imagens 

- Acesso a ferramentas e cores de desenho básicas

 

ESTUDANTES

Trabalhe na lição de casa com seus pares

Ilustre problemas e convide professores para ajudar

Criar guias de estudo em grupo

 

PROFESSORES / TUTORES

Segure horas de escritório on-line ou sessões de revisão

Fornecer feedback flexível e individual

Organizar notas de revisão ilustradas

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Expandir os horizontes dos alunos através de currículos mais diversificados e atentos ao mundo em mudança é um imperativo.

As competências essenciais devem ligar o aluno às novas áreas de emprego e investigação, como a química e a física, e mais recentemente, a programação e robótica.

Aqui se enquadra o programa Probótica. Esta iniciativa decorre da implementação do projeto-piloto "Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico" que, entre 2015 e 2017, envolveu mais de setenta mil alunos.  

As atividades de “Programação e Robótica no Ensino Básico”, dirigidas a alunos do 1.º ao 9.º ano de escolaridade, poderão ser dinamizadas, na Oferta Complementar, nas Atividades de Enriquecimento Curricular ou na Oferta de Escola, ficando esta opção ao critério dos órgãos internos do Agrupamento, nos termos do estabelecido nos respetivos diplomas legais.

Os estabelecimentos de ensino interessados em participar nesta iniciativa deverão registar-se através do formulário disponível em: http://area.dge.mec.pt/dspe1cip utilizando as credenciais fornecidas pela DGEEC, até ao dia 15 de setembro de 2017. No formulário, os Diretores deverão indicar os professores que pretendem envolver na iniciativa, para posterior participação na formação promovida no âmbito do projeto. Os professores indicados poderão pertencer a qualquer Grupo de Recrutamento, desde que possuam o perfil adequado ao desenvolvimento da atividade.

Os estabelecimentos de ensino envolvidos nesta iniciativa terão acesso a um sistema de acompanhamento e apoio presencial e online, através da realização de diversos eventos regionais, e de uma comunidade de prática que disponibilizará um conjunto de recursos educativos digitais.

Informações adicionais sobre esta iniciativa poderão ser obtidas através do endereço de correio eletrónico: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

O principal objetivo deste projeto de investigação é transformar as práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem da leitura através da utilização de dispositivos móveis. Como objetivos específicos pretendemos:
a) Promover a construção de saber profissional sobre a utilização pedagógica de dispositivos móveis no 1.º CEB;
b) Promover a construção de saber profissional sobre a pedagogia da leitura suportada por dispositivos móveis no 1.º CEB;
c) Promover o desenho e implementação de práticas pedagógicas de ensino da leitura suportadas pela utilização de dispositivos móveis;
d) Avaliar as práticas pedagógicas do ensino da leitura suportadas pela utilização de dispositivos móveis.

As listas estão a ser colocadas no site da DGAE

Cliquem na imagem

 

A proposta considera as seguintes áreas de desenvolvimento e aquisição das competências chave:

• Linguagens e textos.
• Informação e comunicação.
• Raciocínio e resolução de problemas.
• Pensamento crítico e pensamento criativo.
• Relacionamento interpessoal.
• Autonomia e desenvolvimento pessoal.
• Bem-estar e saúde.
• Sensibilidade estética e artística.
• Saber técnico e tecnologias.
• Consciência e domínio do corpo.

Podem descarregar o documento em anexo e partilhar a ilustração.

Queridos professores e professoras.

Esta proposta é muito pior do que a atual regulação da vinculação de docentes em várias escalas de magnitude.

A proposta (em anexo) indica o critério de 20 anos de serviço e cumulativamente uma norma-travão de 5 anos nos últimos 6 anos letivos. Esta proposta não é uma negociação é uma proposta de roubo, quer dos docentes, quer da qualidade da educação em Portugal.

O nosso governo esperou até o orçamento estar aprovado e agora levanta o véu... o país está em grave crise económica e não há margem para aumentar o número de vinculados. Este caminho de retrocesso vai terminar com o vínculo ao Estado.

Como não sou pessoa de criticar sem dar contributos construtivos indico outra opção.

Por cada dois docentes que se reformem, em cada grupo de recrutamento, abra uma vaga no quadro desse grupo de recrutamento.

Introdução às Expressões Algébricas com Demonstração Prática

Olá a todos! O vídeo de hoje é uma introdução às expressões algébricas. Eu respondo às vossas dúvidas deixem um comentário com a pergunta aqui no blogue, nas dúvidas da escola.org, ou nos comentários do youtube.