Falar, Ler e Escrever

Propostas Integradoras para Jardim de Infância

Falar, Ler e Escrever apresenta um conjunto de estratégias pedagógicas que promovem o desenvolvimento da linguagem e a descoberta da leitura e da escrita enquanto meios de comunicação e de acesso ao conhecimento, fundamentais para a construção sólida dos pilares de literacia nas crianças em idade pré-escolar.
É nesse pressuposto que esta obra se constitui como um importante recurso didático que poderá apoiar os educadores numa prática pedagógica estruturada e estruturante decisiva para a formação das crianças que dela beneficiarem.

Autores: Fernanda Leopoldina Viana (coord.), Iolanda Ribeiro (coord.), Irene Cadime, Joana Cruz, Isabel Ríos, Adriana Baptista, Sara Brandão, Sandra Santos Amanda Cordeiro (Ilustração)

Mais informações em  http://loja.lusoinfo.com/falar-ler-e-escrever

Recursos online em http://falarlerescrever.lusoinfo.com

 

 

As listas da Reserva de Recrutamento 2 já foram publicadas.

Consulte-as aqui.

São 130 mil docentes contratados.

130.000 docentes de la enseñanza pública no universitaria trabajan sin una plaza fija en las aulas y cambian de centro hasta varias veces al año.

40 kilómetros al día para dar clase. Helena Pereda, maestra de Primaria interina (sin plaza fija) de Madrid, se pasó un curso entero yendo y viniendo del municipio de Alcorcón al de Pedrezuela, en la Comunidad de Madrid, para dar clases a los alumnos de 5º y 6º y hacer labores de despacho porque sustituía a la jefa de estudios. Esta maestra, de 30 años, lleva desde 2013 en situación de interinidad, lo que supone cambiar cada año de alumnos, de clase y de centro hasta más de una vez. En cuatro cursos ha pasado por seis colegios distintos y se prepara para entrar en el séptimo. Este jueves –siete días después de que los niños madrileños volvieran al aula- le han llamado para decirle cuál será su destino para el curso. “No puedes avanzar ni personal ni profesionalmente”, explica al teléfono. Su situación, cree, es perjudicial también para sus alumnos. “Cuando cubres una sustitución de dos meses, no puedes cambiar nada en el aula porque puede no gustarle al titular que viene después”. (ler artigo completo do El País clicando na imagem retirada da escola.org)

NOTA INFORMATIVA

Pedido de horários RR02

Ao longo do prazo do pedido de horários para a RR02 verificou-se que numerosos estabelecimentos de ensino manifestaram a necessidade de efetuar o pedido de horários por motivo de substituição. Perante este facto, determinou a DGAE alargar o período do pedido de horários da RR02 permitindo aos AE/ENA indicar as suas necessidades deste tipo.

Assim sendo, indica-se a nova calendarização para este procedimento concursal:

 Pedido de horários (AE/ENA) – Disponível de dia 13 de setembro até às 10.00 horas de dia 14 de setembro de 2017;

 Validação (DGEstE) – Disponível de dia 13 de setembro até às 12.00 horas de dia 14 de setembro de 2017;

 RR 02 – 15 de setembro de 2017

Crescer

Há dois rapazinhos de nome João:

um é o João Sim, outro é o João Não…

o Sim é molenga, concorda com tudo,

a nada reage … sorri … fica mudo.

O outro é teimoso, é o João Não…

acha-se importante, dono da razão …

 

Se os dois rapazinhos crescerem assim,

um a dizer não, outro a dizer sim,

homens de valor não virão a ser,

que o pouco juízo traz pouco saber…

 

Mas há outro ainda – o João Esperto –

- que procura ver o caminho certo …

Pode dizer sim, ou talvez, ou não,

seguindo o ideal, o afecto, a razão,

vencendo a preguiça ou a teimosia,

numa eterna busca de sabedoria.

 

A ti, que me escutas ou me olhas de perto,

pergunto: És teimoso, molenga ou esperto ?

 

Estela Couto 1996

Encontram-se disponíveis as listas da Reserva de Recrutamento 1 

 

 SIGRHE – aceitação da colocação pelo candidato.

 Nota informativa

Listas

Características: 

- Colaboração em tempo real em um quadro virtual com páginas infinitas 

- Comunicação em tempo real através de conferência de voz e bate-papo de texto 

- Armazenamento permanente de todas as salas de aula para acesso posterior 

- Suporte para upload de imagens 

- Acesso a ferramentas e cores de desenho básicas

 

ESTUDANTES

Trabalhe na lição de casa com seus pares

Ilustre problemas e convide professores para ajudar

Criar guias de estudo em grupo

 

PROFESSORES / TUTORES

Segure horas de escritório on-line ou sessões de revisão

Fornecer feedback flexível e individual

Organizar notas de revisão ilustradas

ACESSE AQUI

Expandir os horizontes dos alunos através de currículos mais diversificados e atentos ao mundo em mudança é um imperativo.

As competências essenciais devem ligar o aluno às novas áreas de emprego e investigação, como a química e a física, e mais recentemente, a programação e robótica.

Aqui se enquadra o programa Probótica. Esta iniciativa decorre da implementação do projeto-piloto "Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico" que, entre 2015 e 2017, envolveu mais de setenta mil alunos.  

As atividades de “Programação e Robótica no Ensino Básico”, dirigidas a alunos do 1.º ao 9.º ano de escolaridade, poderão ser dinamizadas, na Oferta Complementar, nas Atividades de Enriquecimento Curricular ou na Oferta de Escola, ficando esta opção ao critério dos órgãos internos do Agrupamento, nos termos do estabelecido nos respetivos diplomas legais.

Os estabelecimentos de ensino interessados em participar nesta iniciativa deverão registar-se através do formulário disponível em: http://area.dge.mec.pt/dspe1cip utilizando as credenciais fornecidas pela DGEEC, até ao dia 15 de setembro de 2017. No formulário, os Diretores deverão indicar os professores que pretendem envolver na iniciativa, para posterior participação na formação promovida no âmbito do projeto. Os professores indicados poderão pertencer a qualquer Grupo de Recrutamento, desde que possuam o perfil adequado ao desenvolvimento da atividade.

Os estabelecimentos de ensino envolvidos nesta iniciativa terão acesso a um sistema de acompanhamento e apoio presencial e online, através da realização de diversos eventos regionais, e de uma comunidade de prática que disponibilizará um conjunto de recursos educativos digitais.

Informações adicionais sobre esta iniciativa poderão ser obtidas através do endereço de correio eletrónico: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.